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對于教育管理專業(yè)是目前招生院校比較多的，也比較適合廣大從事教育工作者報考，其中學(xué)生比較關(guān)注畢業(yè)后教師編的問題，問教育管理非全日制研究生畢業(yè)后可以考教師編制嗎？

對于這個問題，教育管理非全日制研究生畢業(yè)后可以獲得雙證，有學(xué)歷和學(xué)位證書，這樣畢業(yè)后是可以報考教師編制的，但具體能否成功上岸，還需要結(jié)合以下幾個關(guān)鍵因素綜合考慮。

1. 學(xué)歷門檻達(dá)標(biāo)

國內(nèi)教師編制普遍要求本科及以上學(xué)歷，非全日制研究生畢業(yè)證與全日制具有同等法律效力。建議優(yōu)先選擇標(biāo)注學(xué)歷型的崗位，避開注明全日制的限制性條件。

2. 專業(yè)匹配的藝術(shù)

教育管理專業(yè)更適合報考教育局直屬單位、中高職院校行政崗或中小學(xué)管理崗。

若想應(yīng)聘學(xué)科教師崗，建議提前考取對應(yīng)學(xué)科的教師資格證（如語文/數(shù)學(xué)等）。

部分地區(qū)允許相關(guān)專業(yè)報考，可關(guān)注招考公告中的專業(yè)目錄對照表。

3. 教師資格證是通行證

需持有對應(yīng)學(xué)段教師資格證（中小學(xué)建議考中學(xué)教資），部分地區(qū)還要求普通話二級甲等以上。今年起實施的先上崗后考證政策可能不適用于編制考試，建議提前備考。

當(dāng)然學(xué)生在讀期間爭取公立學(xué)校實習(xí)經(jīng)歷，參與教育類課題研究或發(fā)表論文，考取心理健康教育師等增值證書，基層服務(wù)經(jīng)歷（如三支一扶）可享受加分政策。

綜上所述，教育管理非全日制研究生畢業(yè)后可以考教師編制的，具體可以咨詢在職研究生招生信息網(wǎng)老師。