武漢輕工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立于2021年,由1984年成立的原經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)類學(xué)科專業(yè)為主體組建,現(xiàn)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和金融學(xué)兩個(gè)本科專業(yè),目前在校國(guó)內(nèi)本科及研究生760人。經(jīng)濟(jì)學(xué)院擁有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)國(guó)際留學(xué)生碩士和本科生項(xiàng)目,國(guó)際留學(xué)生50余人。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是省級(jí)一流專業(yè)。學(xué)院設(shè)立“大數(shù)據(jù)金融拔尖人才基地班”,依托經(jīng)濟(jì)類專業(yè)及計(jì)算機(jī)科學(xué)相互交叉的學(xué)科群優(yōu)勢(shì),突出金融學(xué)科發(fā)展中與大數(shù)據(jù)技術(shù)及其他專業(yè)融合發(fā)展的特點(diǎn),把學(xué)生培養(yǎng)成為能適應(yīng)現(xiàn)代金融企業(yè)發(fā)展要求的應(yīng)用型復(fù)合型金融人才。
武漢輕工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家“新文科”建設(shè)戰(zhàn)略需求,聚焦“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的多元化人才培養(yǎng)理念中的共性問(wèn)題,構(gòu)建基于“德性關(guān)懷—研教賦能—專業(yè)提質(zhì)—理實(shí)一體”的多維度協(xié)同育人模式,在持續(xù)的探索與實(shí)踐中提升了人才核心素質(zhì)養(yǎng)成的目標(biāo)達(dá)成度、條件保障度、社會(huì)適應(yīng)度、質(zhì)量有效度和結(jié)果合意度。
學(xué)院堅(jiān)持“以德為本、學(xué)生中心”的內(nèi)涵式素質(zhì)養(yǎng)成理念,把道德素養(yǎng)放在核心素養(yǎng)的首位。通過(guò)多年探索和實(shí)踐,學(xué)生獲得湖北省金牌團(tuán)支部、湖北省青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人、湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)員等省級(jí)稱號(hào)10多項(xiàng)。近幾年在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽等全國(guó)各類大賽共獲得8項(xiàng)一等獎(jiǎng)的佳績(jī),獲得美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽Meritorious Winner獎(jiǎng)、湖北省外語(yǔ)翻譯大賽一等獎(jiǎng)、GMC國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽和“美期榮耀”杯全國(guó)高校期貨模擬大賽比賽賽區(qū)總決賽冠軍等好成績(jī),學(xué)生獲得湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
問(wèn)武漢輕工大學(xué)在職研究生學(xué)制是幾年呢?
答 武漢輕工大學(xué)在職研究生的學(xué)制安排是其研究生教育體系的重要組成部分。標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)制一把設(shè)置為2-3年,具體包含以下幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn):
問(wèn)報(bào)考武漢輕工大學(xué)在職研究生需要滿足什么條件呢
答 報(bào)考武漢輕工大學(xué)在職研究生需要滿足的條件因?qū)I(yè)類別而異,主要分為管理類和非管理類兩種情況。具體如下: 一、管理類專業(yè)報(bào)考條件
問(wèn)武漢輕工大學(xué)在職研究生就讀期間需要去學(xué)校上課嗎
答 關(guān)于武漢輕工大學(xué)在職研究生就讀期間是否需要到校上課的問(wèn)題,需要從多個(gè)維度進(jìn)行分析和說(shuō)明。 首先,從培養(yǎng)模式來(lái)看,武漢輕工大學(xué)在
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