慶大學(xué)公共管理學(xué)院順應(yīng)時代的發(fā)展變遷，在復(fù)雜的多學(xué)科歷史和基礎(chǔ)之上，應(yīng)專業(yè)化和特色化的教育需求，正在營造適應(yīng)地區(qū)、學(xué)校、學(xué)科發(fā)展的教育生態(tài)位，努力建設(shè)一個以公共經(jīng)濟學(xué)視角發(fā)展公共管理學(xué)科為特色的教育體系，力爭在公共管理和公共經(jīng)濟兩個領(lǐng)域形成學(xué)科優(yōu)勢和特色。

近年來，學(xué)院根據(jù)自身學(xué)科特點、結(jié)合學(xué)科前沿、調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，發(fā)展公共經(jīng)濟和公共管理兩個門類，搭建了全日制學(xué)歷教育、專業(yè)學(xué)位教育、培訓(xùn)教育等三大教學(xué)版塊有機融合的教育體系，明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)，實施著“寬口徑、素質(zhì)化、多選擇”的人才培養(yǎng)策略。

在加強專業(yè)化、特色化、國際化的前提下，學(xué)院將進一步探究和創(chuàng)新教學(xué)方式變革以提升教育能力，培養(yǎng)人格獨立、具有實踐能力和創(chuàng)新精神的多層次人才；同時，還將進一步提升綜合科研實力，立足于高水平、特色化的學(xué)術(shù)研究、咨政服務(wù)和社會服務(wù)；倡導(dǎo)自由、平等的教育和學(xué)術(shù)交流，促進前沿教學(xué)和科研成果進教材、進課堂。

國家發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型面臨著公共管理理念和方式的巨大挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)變，重慶大學(xué)公共管理學(xué)院將秉持更勤勉的作風(fēng)、更專業(yè)的精神、更寬闊的視野，以為國家和社會培養(yǎng)公共管理人才、提供咨政服務(wù)和公共服務(wù)為己任，踐行教育的社會責(zé)任。

重慶大學(xué)公共管理學(xué)院是公共管理人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的重要基地。圍繞公共性主題，學(xué)院建立了學(xué)術(shù)型、專業(yè)型到培訓(xùn)型的教育體系，以滿足社會對系統(tǒng)、專門以及定制教育的需求。

在學(xué)術(shù)型教育中，學(xué)院擁有學(xué)士、碩士、博士教育體系。在本科教育中，涵蓋公共管理類和經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)，包括政府與社會管理、組織與人力資源管理、智慧城市與資源管理、經(jīng)濟學(xué)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易等專業(yè)和方向。在研究生教育中，擁有公共管理一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，公共管理、理論經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。在專業(yè)學(xué)位教育中，學(xué)院擁有公共管理碩士（MPA）和社會工作碩士（MSW）授權(quán)點。

在培訓(xùn)教育中，學(xué)院是重慶市干部教育培訓(xùn)基地、重慶市公務(wù)員培訓(xùn)基地。學(xué)院創(chuàng)造性地設(shè)計并實施了服務(wù)于專業(yè)學(xué)位教育、公共管理專門領(lǐng)域教育和按需定制教育的教育體系，覆蓋了公務(wù)員、專業(yè)人員以及專門管理人員的多層次培訓(xùn)教育。

在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，學(xué)院擁有國家“985工程”哲學(xué)社會科學(xué)研究基地、重慶市人文社會科學(xué)重點研究基地——公共經(jīng)濟與公共政策研究中心，擁有重慶市2011協(xié)同創(chuàng)新中心——地方政府治理協(xié)同創(chuàng)新中心以及重慶大學(xué)中國公共服務(wù)評測與研究中心。

學(xué)院積極拓展國際交流。近年來，學(xué)院大力支持教師出國參加國際會議和進行訪學(xué)交流，積極創(chuàng)造便利條件，支持學(xué)生到國外著名高校進行短期交流學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造。

學(xué)院下設(shè)公共管理學(xué)系、公共經(jīng)濟學(xué)系、社會工作系。現(xiàn)有專任教師56人，包括國家級人才2人，教授16人、副教授25人、博士生導(dǎo)師16人。學(xué)院教師中擁有博士學(xué)位的占85%?，F(xiàn)有在校學(xué)生1600余人。